【最新人教版】重点初中八年级思想品德(上册)教学案:10.1《诚信是金》教学案

发布时间:2021-08-05 06:35:58

诚信是金

学*目标:

1、知识目标:了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚

信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标:发展观察、比较能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,

引导学生践约守信,诚实做人。

3、情感态度价值观:增强对他人对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为

荣,失信可耻的道德观念。

学*重点 :

理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责,澄清在诚信做 人方面的错误认识。

学*难点:

引导学生分析并认识诚信的重要性。

学*过程:

一、创设情景,质疑自探:

1、 导入新课: 一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票,而顾客没有及时

去取彩票,无巧不 成书,而恰恰这张彩票中了 500 万大奖。

提问:你觉得事情会怎样发展? (学生续编)

这 是一则新闻,结果这位姑 娘在巨额金钱面前毫不动心,主动将彩票送还了这位顾客。如

果说刚刚你是思想斗争激烈,那么此刻,你有何感想?

小结:我觉得这位姑娘身上所折射出的那种诚实守信的品质令人感动。今天这节课我们就一

起来学*第十课第一节,诚信是金。

把一则新闻分解成两部分,让学生续 编剧情,

既创设了情境,又给 学生更多的思维空间。

在思辩中引入课题。

2.学生用 5 分钟预*课文。

3.出示自探问题:

4.学生展示自探问题。

5.教师评价学生预*情况。

二、分组学*,合作交流:

1.出示交流问题:

(1)怎样做到对人守信,对事负责?

(2)你赞成“小节无害论”吗?理由是什么?

(3)自己有过不太诚信的“小节”吗 ?体会最深的是什么?

2.分组交流:(在学生阅读课本的基 础上,教师给予适当点拨,使学生讨论以上问题。)

3.学生展示探讨的结果:

4.教师评价:

三、精讲点拨,巩固训练:

1.精讲点拨:诚信的要求,“君 子一言,驷马难追”、“人而无信,不知其可也”的含义、要

求。对人守信,对事负责。

2.记忆重点内容。

四.检测反馈 拓展运用:

1.反馈训练:(1)诚信的要求是什么?(2)“君子一言,驷马难追”的含义和要求是什么?

(3)“人而无信,不知其可也”的含义、要求是什么?(4)对人守信,对事负 责的 要求是

1

什么?

2.拓展内容:

3.教师小结:

板书设计

第十课 诚信做人到永远

一、 诚信是金

内涵: 诚实守信

诚信

重要性:诚信是个人和企业生存、发展的根本

基本要求:对人守信 对事负责

课后反 思:

2


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